Liberatum.ru

Походя обвиняя конкурентов в коррупции и используя при этом «государственные» ресурсы, представители сообщества СПО сформировали новую монополию в локальном сегменте рынка.

Учителю не нравится переход с Windows на Linux. Он, опытный педагог, оперирует давно отработанными методиками. Смена платформы означает для него необходимость пересмотра всех наработок. А еще это дополнительный труд за те же деньги. Наконец, такие перемены могут быть непривлекательны для учеников. И вот результат. Вместо того, чтобы учить детей и тому, и другому, учитель оказывается у разбитого корыта.

Об этом учитель и рассказал корреспондентке одной из региональных телекомпаний.

Кто виноват в том, что в небедной (а в классе там, между прочим, — «Макинтоши») школе теперь ВМЕСТО Windows будет повсеместно установлен Linux – очевидно. Это те же люди, которые умудрились закупить для школы дорогущее железо Apple с тем, чтобы поставить на него Windows. Дискурс очевиден? Не тут то было!

Этот сюжет попал не только в эфир сургутской телекомпании. Он «засветился» сначала на Habrahabr, а потом — в профильном (заметьте — профессиональном!) сообществе СПО в Живом Журнале. И началась откровенная травля, которая обычно возникает в форумах и блогах, где собираются экзальтированные гики. Не обращать на них внимания — было единственно верным способом поведения в подобной среде. Если бы не одно «но»: это улюлюкание превращается в систему и стало непременным атрибутом «школьного» проекта СПО.

В российских школах идет уже отнюдь не кампания по внедрению СПО в учебный процесс. Речь вовсе не о стремлении расширить методики, внести в программу новые элементы или дать детяс новые знания. Это — борьба не на жизнь, а насмерть со злейшим врагом. И если пару лет назад боролись энтузиасты open source против мирового монополиста, то теперь на арене — две монополии, одна из которых не только не отличается от другой, но даже превосходит ее.

То, что происходит с СПО в школах сейчас — пример монополии, которая отвратительна в своем проявлении. Отвратительна потому, что она превращается в монополию на мнение. Любое заявление о том, что Windows (по каким угодно признакам — не важно) лучше Linux вызывает призыв «распни его», любые доводы против СПО одергиваются аргументом «начальство приказало». А любой выбор на рынке B2G не в пользу СПО сразу же вызывает обвинения в коррупции, откатах и «распиле бюджета».

Все это — тоже гики? Да, действительно. Спорить с этими форумными крикунами — все равно, что спорить с кошкой. Вот только создают и питают этих крикунов те, кто занимается продвижением СПО в России на самом высоком уровне. Абсурд: СПО-компании, которые прекрасно понимают, насколько вредно и опасно для них размножение гиков, сами их плодят. Чем? Как водится — лозунгами.

Слова о коррупции, которая мешает продвижению СПО произносились не где-нибудь. Такой тезис прозвучал на недавнем «ПингвинФесте» сразу в двух пленарных докладах. Не гиков, заметьте, а авторитетных представителей бизнеса, в профессиональной аудитории.

Обвинение в коррупции, да еще и в нашей стране, сколь вероятно, столь же и беспроигрышно. И, главное, — может стать решающим аргументом в любой дискуссии, эдаким универсальным объяснением всего и вся. Купили, дескать, отдельно взятого чиновника.

Этот аргумент позволяет вовсе не искать проблемы внутри себя, совершенствовать продукт и сервис, искать и находить доводы в свою пользу. Зато позволяет заставить конкурента заниматься только доказательством того, что он — не верблюд. Главное — не нужно при этом никаких доказательств или даже разумных объяснений. Достаточно объявить, что то или иное решение в пользу СПО кажется нечестным.

Именно так из ничего возникает монополия. Она измеряется отнюдь не рыночной долей (4 против 88, и вправду, несерьезно). Она выражается в праве объявлять неправедным любое действие конкурента или его сторонников. Ну а потом на авансцене появляется улюлюкающая толпа, которая очень быстро формирует «общественное мнение». И не важно, что руководит этой толпой не разум, а религиозный экстаз. Ведь его так удачно можно выдать за «глас народа». Пусть конкурент отмывается!

Правда, за всей этой свистопляской забывается два немаловажных обстоятельства. Первое, — вольно или невольно, но СПО-бизнес идет на поводу у тех самых гиков. То, что «буйных много, а разработчиков — мало», прекрасно осознается, но сделать что-то, как то переменить эти чаши весов не удается. Не удается в первую очередь из-за того, что эти самые буйные получают действенную поддержку. Поддержка молчанием или умолчанием может быть весьма эффективна. Евангельское «не мечите бисера» все хорошо знают. Правда, забывают продолжение: «…чтобы они не попрали его ногами своими и, обратившись, не растерзали вас» .

Сегодня очень просто облить грязью учителя, который пользуется проверенными методиками с использованием Windows. Можно скопом всех учителей, не принимающих Linux, обвинить в нежелании и неспособности учиться в свое свободное время. Можно журналистку, сделавшую об этом материал, назвать, мягко говоря, неумной. А потом начать упоенно рассуждать о файловых системах и о том, какой дистрибутив лучше.

А можно бросить кость этой толпе («коррупция»), можно создать христосика (Поносов), чтобы мобилизовать на его защиту от коварного врага мировую общественность, можно создать даже общественную организацию, куда позвать тех же крикунов, но — с именем. И, за три года, так и не объяснить ВСЕМ учителям достоинства СПО, так и не обучить их ВСЕХ тому, с чем им предлагается работать. И, наконец, дополнить это массой собственных проколов, вроде рассылки нечитаемых дисков.

И еще одно. Обвинение в коррупции — универсальное средство диалога с конкурентом. Но, право, не стоит, опираясь на государство, показывать пальцем на врага, как бы зол и ужасен он не был. Потому что любой бизнес-результат через государственное постановление пахнет вовсе не одеколоном. Любая директивная замена одно на другое при прочих равных — вся та же монополия.

Может быть, стоило бы от необходимости выбора «или-или» перейти к принципу «и то, и другое»? Где, как не в школе, такой принцип вполне оправдан? С тем, чтобы не «подсаживать», а обучать, давая возможность сделать потом выбор самостоятельно. Обоснованный выбор.

Автор: Максим Плакса

Оценка: Select rating Бред Скучновато Нормально Интересно Гениально!

Ваша оценка: Нет Средняя оценка: 2.3 (3 votes)